1年課題の途中

こんばんわ

現在大学の1年生が取り組んでいる課題。

先日その敷地見学・調査のために日間賀島に行き、それから約10日経ちました。

（曇天の敷地調査）

敷地から感じた事、引張りだされる場のポテンシャル、場所に対する造形的欲求、などそれぞれのアプローチでなんとか取り組んでいます。

どんなものづくりでもそうですが頭が混乱したときには「そもそも。。。何だっけ？」に立ち戻る事が重要だとおもいます。この課題では、

「・・・そこに留まることの喜びを感じさせる・・・」

に対してどんな回答を出せるのか？というところに戻る事が求められています。

課題文の前段にはこんな文章が。

ちょっとポエティックに感じるかもしれませんが、このテキストから本質的な価値や作り出す物の意義を読み、引き出せるのか？という力が求められています。

１年生には難しいけど１年生だから挑戦しなければならない課題。

先日、一人ひとりエスキースした際にメモったもの。

それぞれのオリジナリティやモチベーションが透けて見えます。

どんな物に仕上がるか、楽しみです。

日間賀島定番おみやげ「たこまんじゅう」

ではでは。

〜おしまい〜

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